Thông tin luận án tiến sĩ của NCS Hoàng Thị Giang:Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài và ý nghĩa đối với Việt Nam hiện nay

1. Họ và tên nghiên cứu sinh: HOÀNG THỊ GIANG    2. Giới tính: Nữ

3. Ngày sinh: 21/09/1988                                           4. Nơi sinh: Hưng Yên

5. Quyết định công nhận nghiên cứu sinh: số 4055/2022/QĐ-XHNV ngày 28/ 12 / 2022 của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, thời hạn từ ngày 28/12/2022 đến ngày 28/12/2025.

6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo (nếu có): 

7. Tên đề tài luận án: Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài và ý nghĩa đối với Việt Nam hiện nay 

8. Chuyên ngành: Hồ Chí Minh học.       9. Mã số: 9310204.01.

10. Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Thế Thắng và TS. Trần Thị Quang Hoa.

11. Tóm tắt các kết quả mới của luận án: 

11.1. Mục đích nghiên cứu

          Mục đích nghiên cứu của luận án là khái quát, làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài và chỉ ra ý nghĩa lý luận, ý nghĩa thực tiễn của tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài đối với cách mạng Việt Nam trong giai đoạn hiện nay thông qua việc gợi mở những giải pháp nhằm tiếp tục xây dựng đội ngũ nhân tài ở Việt Nam trong thời gian tới.

11.2. Đối tượng nghiên cứu

          Đối tượng nghiên cứu của luận án là tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài, là hệ thống quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò, phẩm chất, tiêu chí lựa chọn, chủ thể và các biện pháp thu hút, đào tạo, bồi dưỡng, trọng dụng và bảo vệ nhân tài trong sự nghiệp cách mạng Việt Nam.

11.3. Phương pháp nghiên cứu

          Luận án được thực hiện trên cơ sở vận dụng phương pháp luận của chủ nghĩa Mác – Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh làm kim chỉ nam. Tác giả sử dụng tổng hợp các phương pháp nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn, trong đó đặc biệt chú trọng kết hợp hài hòa giữa các phương pháp liên ngành, nhằm đạt được tính khách quan, toàn diện và chiều sâu của luận án. Các phương pháp chính được sử dụng bao gồm: phương pháp lịch sử – logic, phương pháp phân tích – tổng hợp, phương pháp hệ thống – cấu trúc, phương pháp thống kê – so sánh, phương pháp nghiên cứu thực tiễn.

11.4. Các kết quả chính và kết luận

11.4.1. Các kết quả chính

          Một là, làm rõ một số khái niệm cơ bản liên quan đến nhân tài và xây dựng đội ngũ nhân tài; phân tích cơ sở thực tiễn, cơ sở lý luận và nhân tố chủ quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài. Hai là, hệ thống hóa và phân tích những quan điểm cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài, bao gồm: vai trò của nhân tài; phẩm chất, năng lực và tiêu chí lựa chọn nhân tài; chủ thể và các biện pháp xây dựng đội ngũ nhân tài trong cách mạng Việt Nam. Ba là, phân tích ý nghĩa lý luận và ý nghĩa thực tiễn của tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài đối với Việt Nam hiện nay; đánh giá thực tiễn xây dựng đội ngũ nhân tài trong thời kỳ đổi mới, chỉ ra những thành tựu, hạn chế và những vấn đề đặt ra. Bốn là, đề xuất phương hướng và một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả xây dựng đội ngũ nhân tài ở Việt Nam hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh.

11.4.2. Kết luận

          Thứ nhất, luận án góp phần bổ sung thêm cách tiếp cận trong nghiên cứu cơ sở hình thành, nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài; Thứ hai, luận án góp phần khẳng định ý nghĩa lý luận và ý nghĩa thực tiễn của tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài trong sự nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc và xây dựng phát triển kinh tế - xã hội, hội nhập quốc tế hiện nay; Thứ ba, luận án đề xuất phương hướng và một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả xây dựng đội ngũ nhân tài ở Việt Nam hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh.

11.5. Đóng góp mới của luận án: Luận án nghiên cứu có tính hệ thống, toàn diện tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài và làm rõ ý nghĩa của tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài ở Việt Nam hiện nay.

11.6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn

11.6.1. Ý nghĩa khoa học: Luận án cung cấp những nội dung và ý nghĩa của tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài; Cung cấp những luận cứ khoa học về xây dựng đội ngũ nhân tài ở Việt Nam hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh.

11.6.2. Ý nghĩa thực tiễn: Kết quả nghiên cứu của luận án có thể được dùng làm tài liệu tham khảo trong việc nghiên cứu, giảng dạy tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung và tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài ở các lớp đào tạo chuyên ngành khoa học chính trị và tư tưởng Hồ Chí Minh ở bậc đại học.

12. Các hướng nghiên cứu tiếp theo: Nghiên cứu sinh dự định tiếp tục nghiên cứu chuyên sâu về chủ đề này, đây là vấn đề được rất nhiều học giả trong và ngoài nước quan tâm, có ý nghĩa thực tiễn đối với việc xây dựng đội ngũ nhân tài ở Việt Nam hiện nay.

13. Các công trình công bố liên quan đến luận án:

- Hoàng Thị Giang (2022), “Đảng Cộng sản Việt Nam vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân tài trong giai đoạn hiện nay”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc gia: Trí tuệ Việt trong sự nghiệp chấn hưng đất nước, hiện thực hóa khát vọng xây dựng đất nước phồn vinh hùng cường, NXB Thông tin và Truyền thông, tr. 296 – 304, ISBN: 978-604-80-7488-3.

- Hoàng Thị Giang (2023), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về phương thức trọng dụng nhân tài”, Tạp chí Quản lý nhà nước (331), tr. 46 – 49. 

- Hoang Thi Giang (2023), “Training and Fostering Talents in Vietnam According to Ho Chi Minh Thought”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế: 17th International Conference on Socio-economic and Environmental Issues in Development, Finance Publishing House, pp. 2314 – 2323, ISBN: 978-604-79-3740-0.

- Hoang Thi Giang (2023), “Some solutions for talent development in Vietnam curently according to Ho Chi Minh’s thought”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế: International Conference on Human Resources for Sustainable Development, Bach Khoa Publishing House, pp. 432 – 44, ISBNE: 978-604-316-371-1.

- Hoàng Thị Giang (2024), “Tính biện chứng trong tư tưởng Hồ Chí Minh về trọng dụng và phát triển nhân tài”, Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam (193), tr. 32 - 42.

- Hoàng Thị Giang (2024), “Quan điểm Hồ Chí Minh về một số giải pháp xây dựng và phát triển nhân tài”, Tạp chí Lý luận Chính trị và Truyền thông (1), tr. 32 - 34.

- Hoang Thi Giang (2024), “From liberal education to talent training in Ho Chi Minh Thought”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế: Liberal Education: Interdisciplinary perspectives and applications, NXB Khoa học xã hội, tr. 414 – 424, ISBN: 978-604-364-067-0.

- Hoàng Thị Giang (2024), “Một số giải pháp đẩy mạnh trọng dụng nhân tài ở Hưng Yên”, Bản tin Khoa học công nghệ Hưng Yên (04), tr. 24 - 25.

- Hoàng Thị Giang (2024), “Phản bác các luận điệu sai trái về trọng dụng nhân tài ở Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận (379), tr. 36 - 41.

INFORMATION ON DOCTORAL THESIS

1. Full name: HOANG THI GIANG
2. Sex: Female
3. Date of birth: 21/09/1988
4. Place of birth: Hung Yen
5. Amission decision number 4055/2022/QĐ-XHNV-ĐT dated 28 December 2022 issued by the University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi, for the period from 28 December 2022 to 28 December 2025.
6. Changes in academic prcess
7. Officical thesis title: Ho Chi Minh’s Thought on Talents and Its Significance for Contemporary Viet Nam.
8. Major: Ho Chi Minh Studies
9. Code: 9310204.01
10. Supervisors: Assoc. Prof. Dr. Nguyen The Thang and Dr. Tran Thi Quang Hoa
11. Summary of the new findings of the thesis

11.1. Research Objectives

    The objective of the dissertation is to systematize and clarify Ho Chi Minh’s thought on talents, and to elucidate its theoretical and practical significance for the Vietnamese revolution in the current period. On that basis, the dissertation proposes orientations and solutions to further develop a contingent of talents in Viet Nam in the coming time.

11.2. Research Object

    The research object of the dissertation is Ho Chi Minh’s thought on talents, understood as a system of viewpoints concerning the role, qualities, selection criteria, subjects, and measures for attracting, training, fostering, employing, and protecting talents in the cause of the Vietnamese revolution.

11.3. Research Methods

    The dissertation is conducted on the basis of applying the methodology of Marxism–Leninism and Ho Chi Minh Thought as its guiding theoretical framework. The author employs a combination of social sciences and humanities research methods, with particular emphasis on the harmonious integration of interdisciplinary approaches, in order to ensure objectivity, comprehensiveness, and analytical depth. The principal methods used include the historical–logical method, analysis–synthesis, system–structural method, statistical–comparative method, and practical research methods.

11.4. Main Findings and Conclusions

11.4.1. Main Findings

    First, the dissertation clarifies several fundamental concepts related to talents and the development of a contingent of talents; it analyzes the practical foundations, theoretical foundations, and subjective factors shaping Ho Chi Minh’s thought on talents. Second, the dissertation systematizes and analyzes the core viewpoints in Ho Chi Minh’s thought on talents, including: the role of talents; the qualities, competencies, and criteria for selecting talents; as well as the subjects and measures for developing, employing, protecting, and promoting talents in the Vietnamese revolution. Third, the dissertation examines the theoretical and practical significance of Ho Chi Minh’s thought on talents for contemporary Viet Nam; it assesses the practice of developing a contingent of talents during the period of renovation, identifying achievements, limitations, and emerging issues. Fourth, the dissertation proposes orientations and several key solutions to enhance the effectiveness of developing a contingent of talents in Viet Nam today in accordance with Ho Chi Minh’s thought.

11.4.2. Conclusions

    First, the dissertation contributes to enriching approaches to the study of the foundations and core content of Ho Chi Minh’s thought on talents. Second, the dissertation helps to affirm the theoretical and practical significance of Ho Chi Minh’s thought on talents in the cause of national liberation, socio-economic development, and international integration in the current period. Third, the dissertation proposes orientations and several major solutions aimed at improving the effectiveness of developing a contingent of talents in Viet Nam today in line with Ho Chi Minh’s thought.

11.5. Novel Contributions of the Dissertation

    The dissertation provides a systematic and comprehensive study of Ho Chi Minh’s thought on talents and clarifies its significance for contemporary Viet Nam.

11.6. Scientific and Practical Significance

11.6.1. Scientific Significance

    The dissertation elucidates the content and significance of Ho Chi Minh’s thought on talents and provides scientific arguments for the development of a contingent of talents in contemporary Viet Nam from the perspective of Ho Chi Minh’s thought.

11.6.2. Practical Significance

    The findings of the dissertation may serve as reference materials for research and teaching on Ho Chi Minh Thought in general, and Ho Chi Minh’s thought on talents in particular, in undergraduate and specialized training programs in political science and Ho Chi Minh Studies.

12. Futher research directions: The doctoral candidate intends to continue conducting in-depth research on this topic, which has attracted considerable attention from both domestic and international scholars and holds significant practical relevance for the development of a contingent of talents in contemporary Viet Nam.

13.Thesis-related publications

- Hoang Thi Giang (2022), “The Communist Party of Viet Nam’s Application of Ho Chi Minh’s Thought on Talents in the Current Period”, Proceedings of the National Scientific Conference: Vietnamese Intellect in the Cause of National Revitalization and the Realization of the Aspiration to Build a Prosperous and Powerful Country, Information and Communications Publishing House, pp. 296–304, ISBN: 978-604-80-7488-3.

- Hoang Thi Giang (2023), “Ho Chi Minh’s Thought on Methods of Employing Talents”, Journal of State Management (331), pp. 46–49.

- Hoang, Thi Giang (2023), “Training and Fostering Talents in Viet Nam According to Ho Chi Minh Thought”, Proceedings of the 17th International Conference on Socio-economic and Environmental Issues in Development, Finance Publishing House, pp. 2314–2323. ISBN: 978-604-79-3740-0.

- Hoang, Thi Giang (2023), “Some Solutions for Talent Development in Viet Nam in the Current Period According to Ho Chi Minh Thought”, Proceedings of the International Conference on Human Resources for Sustainable Development, Bach Khoa Publishing House, pp. 432–444. ISBNE: 978-604-316-371-1.

- Hoang Thi Giang (2024), “The Dialectical Nature of Ho Chi Minh’s Thought on the Employment and Development of Talents”, Vietnam Social Sciences Review (193), pp. 32–42.

- Hoang Thi Giang (2024), “Ho Chi Minh’s Viewpoints on Several Solutions for the Development of Talents”, Journal of Political Theory and Communication (1), pp. 32–34.

- Hoang Thi Giang (2024), “From Liberal Education to Talent Training in Ho Chi Minh Thought”, Proceedings of the International Conference: Liberal Education – Interdisciplinary Perspectives and Applications, Social Sciences Publishing House, pp. 414–424. ISBN: 978-604-364-067-0.

- Hoang Thi Giang (2024), “Some Solutions to Promote the Employment of Talents in Hung Yen Province”, Hung Yen Science and Technology Bulletin (04), pp. 24–25.

- Hoang Thi Giang (2024), “Refuting Distorted Arguments on the Employment of Talents in Contemporary Viet Nam”, Journal of Theoretical Education (379), pp. 36–41.