TTLV: Giáo dục ở Việt Nam trong đại chiến thế giới thứ hai; so sánh với trường hợp Triều Tiên

   THÔNG TIN VỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ

1. Họ và tên học viên: Jung Ri Na

2. Giới tính: Nữ

3. Ngày sinh: 12/04/1992

4. Nơi sinh: Hàn Quốc

5. Quyết định công nhận học viên số: 3071/2015/QĐ-XHNV Ngày 09 tháng 12 năm 2015 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Không

7. Tên đề tài luận văn: Giáo dục ở Việt Nam trong đại chiến thế giới thứ hai; so sánh với trường hợp Triều Tiên.

8. Chuyên ngành: Lịch sử Việt Nam                     Mã số: 62.22.03.13

9. Cán bộ hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Văn Khánh - Trường Đại học KHXH và Nhân Văn- Đại học Quốc gia Hà Nội.

10. Tóm tắt các kết quả của luận văn:

Luận văn góp phần cung cấp thêm thông tin, bổ sung nguồn tư liệu cho việc nghiên cứu về vấn đề giáo dục ở Việt Nam trong đại chiến thế giới lần thứ hai. Luận văn đưa đến người đọc cái nhìn rõ nét hơn về giáo dục ở Việt Nam trong đại chiến thế giới lần thứ hai qua so sánh trường hợp Triều Tiên. Luận văn đã chỉ ra được những đặc điểm và tính chất của chính sách giáo dục thực dân tại Việt Nam và Triều Tiên. Qua so sánh giáo dục cận đại của hai quốc gia Việt Nam và Triều Tiên, nghiên cứu cũng đã chỉ ra được điểm chung và khác biệt của hai quốc gia trên. Trong giai đoạn đại chiến thế giới lần thứ hai, Việt Nam và Triều Tiên chịu ảnh hưởng giáo dục thực dân Pháp và Nhật Bản. Điều này đã tác động mạnh mẽ đến giáo dục, góp phần làm cơ sở cho việc nhận định những xu hướng biến đổi giáo dục trong tương lai. Đó là cơ sở để hiểu biết những chính sách và biến đổi giáo dục của hai quốc gia Việt Nam và Hàn Quốc.

11. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn:

Luận văn có thể làm tài liệu tham khảo phục vụ cho việc nghiên cứu và so sách chính sách giáo dục và giáo dục của hai quốc gia Việt Nam và Triều Tiên (Hàn Quốc).

12. Những hướng nghiên cứu tiếp theo:

Quá trình chuyển dịch cơ cấu giáo dục hiện đại từ năm 1945 đến 2000 ở Việt Nam; so sánh trường hợp Hàn Quốc. 

13. Các công trình đã công bố có liên quan đến luận văn: Không có.

 

INFORMATION ON MASTER’S THESIS

1. Full name : Jung Ri Na                                2. Sex: Female

3. Date of birth: 12/04/1992                            4. Place of birth: Korea

5. Admission decision number: 3071/2015/QD-XHNV Dated 09/12/2015, by Rector of University of Social Sciences and Humanities, Ha Noi National University

6. Changes in academic process: None

7. Official thesis title: Colonial education during World war II: A Comparative Study of Vietnam and Korea

8. Major: Vietnam history                                Code: 62.22.03.13

9. Supervisors: Professor, Doctor Nguyen Van Khanh, University of Social Sciences and Humanities, Hanoi National University.

10. Summary of the findings of the thesis:

The thesis contributes additional information, supplementary sources for research on education in Vietnam during World War II. The thesis gives the reader a clearer view of education in Vietnam during the Second World War by comparing the case of Korea. The thesis has pointed out the characteristics of the colonial education policy in Vietnam and Korea. By comparison of modern education of two countries Vietnam and Korea, research has also pointed out the common points and differences between the two countries. During the World War II, Vietnam and Korea were influenced by French and Japanese colonial education. This had a profound effect on education, contributing to the designation of future trends in educational transformation. This is the basis for understanding the policies and educational transformation of the two countries Vietnam and South Korea.

11. Practical applicability, if any:

The thesis can serve as a reference material for the study and comparison of education and educational policies of the two countries, Vietnam and Korea.

12. Further research directions, if any:

Restructuring the Modern Education System in Vietnam: a Comparative case of Korea.

13. Thesis-related publications: None