TTLV: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng của thanh niên vào giáo dục học sinh phổ thongo

Thông tin luận văn "Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng của thanh niên vào giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Ninh Bình hiện nay" của HVCH Hoàng Thị Như Quỳnh, chuyên ngành Hồ Chí Minh học. 1. Họ và tên học viên: Hoàng Thị Như Quỳnh 2. Giới tính: Nữ 3. Ngày sinh: 15/09/1985 4. Nơi sinh: phường Ninh Khánh – thành phố Ninh Bình – Ninh Bình 5. Quyết định công nhận học viên số: 1355/2008/QĐ-XHNV-KH&SĐH ngày 24 tháng 10 năm 2008 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Không 7. Tên đề tài luận văn: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng của thanh niên vào giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Ninh Bình hiện nay 8. Chuyên ngành: Hồ Chí Minh học 9. Mã số: 60 31 27 10. Cán bộ hướng dẫn khoa học (Ghi rõ chức danh khoa học, học vị, họ và tên và cơ quan công tác): GS, TS. Mạch Quang Thắng, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 11. Tóm tắt các kết quả của luận văn: (nêu tóm tắt các kết quả của luận văn, nhấn mạnh các kết quả mới nếu có) Luận văn đã hệ thống hoá tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng của thanh niên và giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên. Đó là một hệ thống các quan điểm của Người về vai trò của thanh niên và đạo đức cách mạng của thanh niên; về giáo dục đạo đức và nội dung, phương pháp giáo dục đạo đức nhằm giúp thanh niên học sinh hình thành những phẩm chất đạo đức mới đáp ứng được các yêu cầu của sự nghiệp cách mạng. Luận văn đã đưa ra những nhận định đúng đắn và khách quan về thực trạng đạo đức, công tác giáo dục đạo đức thanh niên học sinh tỉnh Ninh Bình trong những năm gần đây. Từ thực trạng đó, luận văn đã vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng của thanh niên vào giáo dục đạo đức học sinh trung học phổ thông tỉnh Ninh Bình hiện nay nhằm đào tạo những công dân có nhân cách phát triển toàn diện, đạo đức trong sáng, sống có lí tưởng là nhiệm vụ vừa cấp bách vừa lâu dài đòi hỏi phải có sự quan tâm của toàn xã hội. Luận văn đã đưa ra một số nội dung và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở Ninh Bình theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh. Kết quả mới của luận văn là đi sâu nghiên cứu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức thanh niên trong giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông một cách toàn diện 12. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: (nếu có) Trên cơ sở hệ thống hoá tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng của thanh niên và giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên luận văn đã vận dụng vào giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông ở Ninh Bình. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn của luận văn có ý nghĩa to lớn và là một yêu cầu cấp thiết. Vận dụng tư tưởng của Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng của thanh niên vào giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông Ninh Bình cần tập trung những nội dung: giáo dục cho học sinh lòng yêu nước và tinh thần tự hào dân tộc; giáo dục lí tưởng xã hội chủ nghĩa và niềm tin vững chắc vào sự nghiệp cách mạng do Đảng lãnh đạo; giáo dục lòng nhân ái, trọng tình nghĩa, ý thức được quyền và nghĩa vụ của bản thân; giáo dục yêu lao động, sống giản dị, tiết kiệm; giáo dục tính dũng cảm, trung thực, khiêm tốn; giáo dục tôn trọng pháp luật; chân thành, thuỷ chung trong tình bạn, tình yêu. Để thực hiện tốt các nội dung trên luận văn đề xuất một số giải pháp mang tính định hướng như sau: Nhóm giải pháp về nhận thức; nhóm giải pháp hoạt động thực tiễn; nhóm giải pháp giáo dục thông qua những tấm gương sáng, gương điển hình và các phương pháp giáo dục khác phù hợp với học sinh trung học phổ thông. 13. Những hướng nghiên cứu tiếp theo: Không 14. Các công trình đã công bố có liên quan đến luận văn: Không